Siis, kui kevadine tärkamishõng õhus ja kooliaasta lõpp terendamas, on eriti tore end rabaretkele sättida ning koolis õpitut kinnistada.Kuuendad klassid külastasid KIK projekti raames Paunküla Maastikukaitseala, kus nägime, kuulsime ning kogesime palju.

Retke lõpuks oli selge, kuidas raba on tekkinud, miks nad on vajalikud ja millised taimed ning loomad rabale iseloomulikud on.

Jutuks tuli palju põnevaid teemasid: rabade kujunemine ja areng, erinevus metsa elukooslusega, turba koostis ja ajaloolised leiud, turba kui maavara kasutamine ja sellega kaasnevad ohud loodusele, rabaspetsiifiline taimestik ja loomastik.

Oma retke käigus kogesime peale arutelude ka mängulist õuesõpet. Peale õppekäiku koostasid 6.b klassi õpilased oma rabas pildistatud piltidest ja filmitud klippidest vahvad videod. Nähtut ja kogetut kinnistati ühistes aruteludes.
​

Mais käisid 2. klassid Muraste looduskoolis, kus läbiti programm "Elu tiigis". Õppekäigul nauditi loodust ja õpiti palju silmale esmapilgul märkamatut. Lapsed said kahvaga tiigiveest erinevaid loomi välja tõmmata, neid määrata ja seejärel taas nad tiiki lasta. Tutvust tehti ujuri, liuskuri ja paljude teiste loomadega. Päev oli põnevust ja avastamist täis. 

Nägime, kuulsime, katsusime, tundsime ning maitsesime - ehk avastasime ümbrust oma meelte abil. Matk kujunes nii huvitavaks, et paljud ei soovinud koduteele asuda.  Matka lõpuks valmis igal õpilasel tükike loodusmaalist. Koolis kleebiti see kokku suureks kollaažiks, mis tuletab veel kaua meelde neid vahvaid hetki selles kaunis kohas.

​19. veebruaril käisid 4. klassid KIK õppeprogrammi raames Eesti Loodusmuuseumis õppimas mikroskoobitunnis rakke.
Tund toetab õppeprogrammi ja oli väga huvitav. Lapsed said teadmisi ainuraksetest, uurisid paarilisega amööbi, viburlooma ja kinglooma. Tegid ise sibulast preparaadi ja uurisid seda mikroskoobiall lähemalt. Nähtu ja õpitu tuli märkida ja joonistada töölehele. Oli palju ahhetamist, uudistamist ja põnevust.

Matk oli hästi organiseeritud ja pakkus huvi nii lastele, kui ka täiskasvanutele.  Kogu mets oli kaetud puhta, valge lumega. Alustasime matkamist Järveotsa järve äärest. Meeleolu loomiseks mängiti lastega peitusemängu. Seejärel algas matk. Metsaema tutvustas lastele järve elanike talvitumise kombeid. Rada lookles läbi paksu, lumise metsa. Vahepeal peatusime, kui nägime jälgi lumel. Metsaema koheselt selgitas nende päritolu. Andis lastele luubid, millega nad said jälgi, puukoort, taimi ja lumehelbeid uurida. Tutvustati ka toiduahelat ja talveks toiduvarude valmistamise protsessi.

Kui oli umbes tund aega mööda metsa rännatud, viidi meid tipitelki, kus Lubja-Leenu oli valmistanud meile teed ja käima pannud lõkke. Seal me saime puhata ja süüa. Lubja-Leenu samal ajal rääkis jõulu kommetest, millele järgneski ühe väikese ja lihtsa jõulukaunistuse valmistamine. Andis proovida jõhvikat ja jõhvikat šokolaadis. Õues ootas ees puu, kus lapsed pidid kooku viima looma ja tema toidu pildi. Näidati hundi püüdmise lõksu. Seejärel asusime tagasi kõndima. Vahepeal peatusime ja meenutasime sellel kohal räägitut. Lõpuks jõudsime järveni. Tegime kokkuvõtva lõpumängu ja saime kingiks kaasa lauamängu.

Kõik lapsed kuulasid huviga, tegid head koostööd. Lubja- Leenu ja Metsaema kohandasid oma esitlusi meie laste eripäradega. Jutt ei olnud pikk, sõnad selged ja lihtsad, oli palju abistavat piltmaterjali. 

​Eile, 9. oktoobril külastasid 5. klasside õpilased Muraste looduskooli, kus toimus sügiseses metsas tahvelarvutitega orienteerumine. Peale selle tutvustas looduskooli õpetaja lastele metsas leiduvaid taimi ja loomi ning õppekäik lõppes indiaanitelgis lõkke tegemise ja tee joomisega!

​Muraste õppekäigu kohta tegid õpilased kokkuvõtlikud plakatid, mida nähti, kuuldi, korrati ja teada saadi, lisati postritele pildid õppekäigust. Rühmadena tehti ajurünnakut ning koostati selle põhjal koos piltidega plakatid. ​
​

Ääsmäel asuvas miniloomaaias said lapsed näha ja katsuda ponisid, kitsi, lambaid, küülikuid, hanesid, kanu, nandusid ja muid loomi. Lapsed õppisid, mida loomad söövad ja said ka ise loomi toita. See pani laste julguse tõeliselt proovile. Perenaine rääkis, kust loomad pärit on ja miks nad sellised välja näevad.